小学生谈手机游戏现象 手机游戏对小学生的危害力200字
对于小学提倡用手机做作业的现象,你怎么看?
1、而且用手机做作业是会损害孩子的视力的，小学的孩子，他们的视力还没有定型，而且手机对于他们诱惑还是很大的，这个时候他们还是会一味的想要玩乐，所以手机对于他们来说，无疑是一个巨大的诱惑。
2、我不赞成这种做法，给家长增加了更多的压力，对于一些工作繁忙的家长来说很不方便，也不利于孩子的独立。如果老师经常用手机布置作业，家长也要监督孩子。否则，孩子离开父母，很可能会用手机玩游戏，对孩子也会产生严重的影响。老师整天辛苦，但也要考虑孩子的视力等情况。
3、对于我个人来讲，我认为老师需要充分起到教育孩子的作用与意义。虽然家长也需要同时教育孩子，但这并非意味着家长需要去帮助老师来教育孩子。换而言之，老师不能利用所谓的移动互联网来逃避教育责任，这种行为可能会导致家长承受过大的教育负担，老师也在用这种方式来投机取巧。这个行为已经被明确禁止。
小学生沉迷手机游戏怎么办小学生沉迷手机游戏怎么解决
要让孩子自己意识到玩一整天游戏是一件很危险的事儿，从心理层面让孩子自己知道玩游戏的危害。要帮他去设想后果，可以采用提问的方式，让孩子参与进来。接下来跟孩子建立约定，跟孩子一起制定使用手机的规则。最好是形成文字性的，贴在家里比较显眼的地方，比如说贴在冰箱上。
根据孩子年龄采用强制或疏导：孩子沉迷游戏的时候，家长要根据孩子的具体年龄采取不同的办法解决，如果孩子年龄比较小，七岁左右的孩子家长可以强制管理，直接没收手机，孩子基本没有叛逆，出走意识，最多哭闹一会；对于十二岁左右的孩子，家长就需要耐心教育，不断提醒了。
家长注意要尽量不要再孩子面前总是玩手机，这样也会让孩子产生好奇心，孩子也会不由自主的玩起手机了。多发展孩子的兴趣爱好，比如多让孩子接触乒乓球、篮球、羽毛球等球类，让最好多运动。限制孩子玩手机的时间。
建立限制时间的规矩，每天限制使用手机时间，不要让孩子过度沉迷于手机游戏。 提供其他有意义的娱乐活动，如读书、运动、手工制作等，让孩子分散注意力，减少对手机游戏的渴求。 培养孩子的自律能力，教育孩子学会控制自己的时间和行为。
减少手机游戏对孩子的吸引力，首先可以减少孩子玩游戏的时间，要循序渐进的来，不可操之过急，用孩子容易接受的方式跟他去沟通商量制定规则，每天可以玩多长时间，什么时间可以玩什么时间不可以玩，每天先把重要的事情做完了以后才可以玩手机。
如果发现孩子沉迷网络游戏，家长首先应该了解其原因。研究显示，孩子沉迷网络游戏，大多是因为现实的世界给它的压力太大，需要在虚拟的世界里寻找一丝宁静的天空。这也是疏解压力的一种办法。管理好玩游戏的时间，与孩子约定玩游戏的时间，并严格执行。家长可以跟孩子一起商量能用于玩游戏的时间。
如何评价现在的小学生打游戏的现象?
每天玩游戏都没有一点时间观念，游戏的时候也完全没有一点把握，这样不仅对孩子的成长还是对学习成绩都会有非常大的影响。
话归原题，之所以上面的媒体要喷王者荣耀，就是因为它现在产生的负面影响已经比较突出了，太多的小孩子在玩，由于游戏太过流行以及它的社交性，使得这款游戏对孩子们的黏性太强，影响了孩子的学习，同时，游戏中炫耀性质，鼓励攀比的内容也比较多，这对于孩子的成长不利。
游戏沉迷系统出发点是好的，如果现在的小孩全部天天在玩游戏的话，那么对于一个国家来说，未来是没有一些科技的人才的。现在制止小孩去玩游戏，让他们把自己的心事放在学习上，好好的学习，天天向上。
儿童游戏教育现状 游戏形式化 幼儿年龄小、身体抵抗力较差。特别在秋冬这一高发病时期，很多教师担心天气寒冷会导致幼儿感冒、发烧，或是害怕会发生安全事故，经常会过多地干涉幼儿的游戏，或是尽量减少幼儿游戏活动的时间。由此可见，一些教师对幼儿游戏的教学意识认知还不到位，导致游戏过于形式化。
小学生应不应该使用手机的辩论赛
结论：小学生适当使用手机有益，关键在于家长的适当监督和时间管理。辩论者二：小学生不应该使用手机 论据一：小学生使用手机容易分心，影响学业和成长。论据二：小学生自控力不足，易沉迷于手机游戏和社交，对学业和健康造成损害。论据三：小学生使用手机可能遭遇网络安全问题，如接收不良信息或泄露个人信息。
正方观点：我们坚信小学生应当使用手机。手机的应用能极大推动学习进步。当代手机具备丰富的功能，我们可以借助它们查找资料，利用拍照和录音工具记录学习点滴，以便课后复习。 正方观点：此外，手机也是上网课的便捷工具。
综上所述，小学生使用手机的利弊需要仔细权衡。既要看到其在学习和生活中的便利，也要关注它可能带来的负面影响，寻找一个既能利用手机优势，又能有效控制使用时间的平衡点。
小学生是否可以使用手机辩论赛如下：正方辩论内容：我方认为，小学生应该使用手机。第一，使用手机可以促进学习。现在手机功能强大，我们可以利用手机查询资料，也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程，方便课下复习。第二，使用手机可以上网课。